PROYECTO ERASMUS+: "SOMOS EUROPA, CONSTRUYENDO UNA ESCUELA DE CALIDAD"

Con más de cuatro décadas de vida, nuestra escuela siempre ha creído en la constante evolución de
la labor docente y ha visto en la FORMACIÓN DEL PROFESORADO la mejor herramienta para
conseguirla.
Un nuevo equipo directivo cogió las riendas del centro hace 3 años con el firme propósito de facilitar
un cambio profundo después de una reflexión de toda la comunidad educativa. Fruto de esta
reflexión se comenzó un camino donde la formación de nuestros docentes en nuevas metodologías
es clave y siempre teniendo como referente los OBJETIVOS DE EUROPA 2020:
.-La reducción del abandono escolar y la formación.
.-La lucha contra la pobreza y la exclusión social.
Durante el presente curso escolar estamos desarrollando el primer PROYECTO ERASMUS + y los
resultados son evidentes. Por esta razón, pensamos que es muy importante continuar en esa línea y
solicitar un nuevo proyecto que consolide el anterior.
Por todo ello, nos gustaría que 8 maestras o maestros del colegio, de infantil y primaria y de las
especialidades de inglés y música, participen activamente en las movilidades solicitadas en este
proyecto.
Los objetivos que nos planteamos conseguir son los siguientes:
.-Mejorar en los maestros del centro el conocimiento de nuevas metodologías .
.-Mejorar la competencia lingüística de nuestros alumnos y maestros.
.-Mejorar la práctica docente aplicando las nuevas metodologías aprendidas en el curso.
.-Convertir nuestra Biblioteca Escolar en un centro de recursos de enseñanza- aprendizaje cuyas
funciones sean: •Prestar servicios de información, ofrecer apoyo curricular, crear un espacio de
participación y colaboración entre el alumnado y que fomente su creatividad y pensamiento crítico,
dando respuesta al reto planteado por la UNESCO en la competencia que denomina AMI
(Alfabetización Mediática e Informacional).
La comisión de Erasmus + del centro ha considerado que sería óptimo para la consecución de los
objetivos propuestos estas 8 movilidades a 4 países diferentes.
Movilidad 1, en Agosto, se trata de un curso en Edimburgo (Inglaterra) donde se le ofrece al
participante perfeccionar las metodologías para la docencia del INGLÉS. El año pasado hizo un
curso similar una de las especialistas de inglés y este año nos gustaría que participase la otra
especialista.
Movilidad 2,3 y 4, a Finlandia, en Octubre, donde nos gustaría enviar a una maestra de infantil y a
dos de primaria de diferentes niveles. En este curso pretendemos que las participantes puedan
conocer este sistema educativo que tanto éxito está consiguiendo en su alumnado. Una de las
maestras se centrará fundamentalmente en INFANTIL, otra en PRIMARIA, y la tercera también
estudiará el uso de la biblioteca escolar en este país.
Movilidad 5 y 6, a Suecia, en Marzo. En esta movilidad nos gustaría enviar a un especialista de
música y a una especialista de inglés. Buscando un mayor impacto en el centro de este proyecto nos
parece importante que las especialidades también conozcan de primera mano estos sistemas
educativos.
Movilidad 7 y 8, a Italia, en abril de 2020, para dar un paso más en el conocimiento de REGGIO
EMILIA. Dos maestras que ya se están formando en estas metodologías darían un paso más yendo
a conocerlas y a analizarlas in situ. La agencia que organiza este curso tiene un acuerdo con las
escuelas Reggio Emilia y puede ayudarnos a conseguir los objetivos propuestos.
Las actividades previstas después de las movilidades son las siguientes:
.-Un claustro informativo sobre todo lo aprendido en los cursos y la información de las actividades
que desarrollarán durante el curso.
-Las maestras y maestros realizarán un proyecto Etwinning después de las movilidades.
-En colaboración con el CEFIRE, centro de formación del profesorado de la Comunidad Valenciana,
las 11 escuelas del Campo de Elche, organizaremos unas jornadas de difusión de los proyectos
europeos en los que estamos inmersos.
-A final de curso se presentará al claustro los diferentes proyectos eTwinnig realizados.
-Acabadas todas las movilidades se organizará una tertulia con las familias del centro para hablar
sobre cada una de las movilidades.
-En junio se pasarán encuestas de satisfacción a alumnos, compañeros y familias.
Con la realización del proyecto se prevee el impacto a diferentes niveles:
-En el profesorado que participe en las movilidades permitirá la adquisición de nuevas metodologías,
y tener una visión más cercana a la conciencia europea compartida con el claustro y el resto de la
comunidad educativa
- En los alumnos, aumentará su motivación y adquirirán una mayor competencia lingüística en inglés
y conocimiento de la realidad educativa europea.
Con el equipo directivo de nuestro lado, con un claustro definitivo comprometido con un cambio
metodológico, y con las familias y el alumnado apoyándonos debemos continuar con nuestra
trayectoria de proyectos Erasmus + que a buen seguro se hará más grande con el tiempo.